“滴水之恩当涌泉相报。国家助学政策为我插上了实现理想的翅膀，使我在岭南职院成长成才、追逐自己的梦想。我时刻心怀感恩，并时刻践行岭南“明德、笃学、砺能、自强”的校训，努力夯实专业理论知识和操作技能，争做一名合格的护士回馈社会。”来自岭南职院助产专业的小琳（化名）在接受采访时说到。

采访中得知，在上大学前，小琳因为家庭出现经济困难，在要不要上大学、上哪一所大学等问题犯了愁。一边是梦想，一边是现实，一下子让这个对大学充满憧憬的学生进退两难。后来详细咨询了岭南职院招生处、学生处相关老师，得知岭南职院针对家庭经济困难的学生设置了“绿色通道”，凡是家庭经济困难的学生，在入学时可以申请学校提供的“先入学，再缴费”的“绿色通道”入学，后续可以通过自己的努力，认真学习、综合发展，申请各级资助，如国家奖学金、励志奖学金、助学金以及岭南职院“百万励志工程”助学金、校内奖学金、勤工助学岗位等。在校期间，她以实际行动积极参加校内勤工助学、双创培优工程等，除了品学兼优，在年级长期保持专业课第一外，还曾获得第十三届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛铜奖，同时，在2022年获得国家奖学金的荣誉。小琳表示，她成长逐梦的路上离不开学校资助政策的支持与帮扶。

广东岭南职业技术学院相关负责人介绍，多年来，广东岭南职业职业技术学院党政领导班子高度重视学生奖助学工作，紧紧围绕立德树人根本任务，把学生资助工作摆在突出的位置抓紧抓好，大力宣传推进各级奖助贷助学政策，资助政策宣传深入校园、深入人心。学校着力打造“三全育人”“大思政”工作格局，通过资助育人倡导劳动光荣、自强成才的奋斗精神。学校把“扶困”“扶智”与“扶志”有机结合起来，采用“党建帮扶”“培优帮扶”“素质提升帮扶”“社会实践”和“双创训练”五位一体育人模式，贯彻“三全育人”理念，校企联动协同育人，通过制度保障、整合各方资源提供资金保障，形成“资助—自助—助他”发展型资助体系，开创“以国家助贷为主体，学校资助为补充，勤工助学为主导，社会服务为升华”的资助工作模式，对家庭经济困难学生进行全员、全方位、全过程的多元化帮扶，促进学生德智体美劳全面协调发展，帮助他们成长成才，勉励其在毕业后顺利找到工作，心怀感恩、承担责任、回报母校、报效祖国。

“岭南的资助工作，我们一直秉承四个字原则“细，深，实，专”。”广东岭南职业技术学院学工部资助中心负责人表示。“一是资助政策宣传普及到位。我们因时制宜，在新生入学前，我们通过招生处，一起将资助政策和录取通知书发放到新生手里，在入学后做到及时摸查建档立册，做到“一生一策一册”精准资助；二是资助政策咨询解疑到位，畅通政策咨询渠道。通过电话、微信、全媒体平台等宣传矩阵对政策解读、国家奖学金获得者优秀事迹、发放喜报到母校等系列活动深入宣扬国家资助政策及成效；三是资助工作专员到位，充分发挥队伍优势，精准服务到位。通过完善学校学生资助政策体系提供制度保障，“一院一专员”、发挥辅导员的队伍工作优势、整合校内外多渠道育人资源，更是通过我校自2003年创立的，每年投入100万——“百万励志工程基金”进一步把资助工作做专做扎实，扩大资助育人工作的覆盖面和影响力。”

此外，按照新冠疫情防控要求，学校主动探索资助育人新模式、新方法，统筹推进疫情防控与资助育人工作，我们的辅导员老师们做了大量工作，深入了解学生的思想、学习、生活状态，为学生制定个性化帮扶方案，一对一开展人文关怀、思想引领、学业辅导、职业规划、就业帮扶等。尤其在学生就业方面，通过全面摸排家庭经济困难学生就业需求，掌握就业困难情况，建立专项工作台账，开展一对一就业帮扶，优先推荐就业岗位等有力举措，实现“百分百帮扶、百分百就业”，为经济困难的家庭注入一剂强心针。

近年来，“精准资助、多向并进”的“五位一体”资助体系取得了显著的成效，将学校积极履行立德树人根本任务、主动承担社会责任的工作成果转化为学生砥砺奋斗、成长成才的内生动力，走出一条具有岭南特色的“解困-育人-成才-回馈”的良性循环。“接下来，学校将持续优化资助工作举措，以积极推进保障型资助向发展型资助转变为抓手，贯彻“立德树人”根本任务和“人人成才”教育目标融入学生资助工作的全过程，在制度保障、精准资助、“扶贫”“扶智”“扶志”有效融合上积极探索，进一步提升资助工作的宽度、深度和效度，多向并进提升对学生思想引领与价值引导的教育效果。”广东岭南职业技术学院相关负责人表示。

广东岭南职业技术学院联合中国光大银行股份有限公司广州分行联合向家庭经济困难学生发放防疫爱心礼包，据悉，光大银行共资助防疫物资超5万元。

供稿：学生工作部（处）、党委宣传部

初审:陈小园

复审：王淦

终审：李浩