12月21日，劳汉生校长主持召开深化二级学院机制改革工作部署会，党委书记柴克生，副校长张爱国、徐萍，相关职能部分负责人及全校各二级学院全体中层一同参加会议。

劳汉生校长围绕集团“五位一体”发展战略、推动学校新一轮高质量发展，对深化二级学院机制改革工作进行部署。他指出，落实“五位一体”发展战略，实现学校高质量发展，二级学院是主体，任务非常艰巨。二级学院的积极性、主动性、创造性决定着学校各项改革的有效性，决定着各项工作的质量和效益，需要各二级院深刻领会学校改革的精神，结合各自的实际情况，充分挖掘各自的优势与特色，带领各自的团队，积极主动开展改革探索与实践。要求各二级学院从以下五个方面进行深度思考：一是明确二级学院班子成员分工，其中须有一位副院长重点分管产教融合、校企合作，主抓二级学院经营和培训；二是进行全员全方位的调研、分析，全面考虑本二级学院的类型定位；三是思考一院一公司、一专业一公司的可行性，能不能做？谁来做？怎么做？具体的模式？四是根据学校机构与人员分类管理的要求，对本二级学院教师情况进行摸排，拟定教师分类方案；五是认真思考将要推进的各项改革，需要哪些保障条件？比如：环境、政策、资源配套等等。要求各二级学院基于上述五个方面的问题，在经过广泛深入的调研分析后，向学校提交一份本二级学院机制改革整体方案。各二级学院要大胆创新，有规划、有路径、有标准，高质高效推进各项工作，凝心聚力，把大家共同的事业推向新阶段。

随后，部分职能部门及二级学院，对以往改革过程中遇到的问题、困惑及典型案例进行了分享。

张爱国副校长根据劳校的讲话精神，结合学校的实际情况，作了补充发言，对推进下一步工作提出建议。最后，柴克生书记总结讲话，要求各二级学院要转变观念，加强疏导，稳步推进，认真深刻领悟职业教育未来发展的趋势、路径，以最佳状态带领团队，勇敢面对改革、面对挑战，找出适合二级学院特点的发展之路，推进育人工作内涵式高质量发展。

新一轮高质量发展的号角已经吹响，接下来学校全体教职员工将在学校党委和董事会的领导下，继续勇于探索、踔厉奋发、砥砺前行，在职业教育高质量发展的进程中，摸索出一条岭南之路。

供稿：教务处

初审：蓝路妹

复审：王淦

终审：李浩