2019年1月28日下午3时，政协首场记者会隆重登场。广州岭南教育集团董事长贺惠山委员就羊城晚报记者的问题进行回答。

政协十二届广东省委员会第二次会议记者会现场

      记者：我知道您对广东省贫困地区的教育一直十分关心，在培养乡村人才上做了很多工作。都说人才是第一资源，作为这方面的专家，您认为目前广东省的乡村人才资源如何？怎样实现广东省乡村振兴目标培养和吸引人才？

贺惠山委员答羊城晚报记者问

以下为贺惠山委员答记者问全文：

目前，面积占全省3/4、常住人口占全省一半的珠三角地区拥有全省80%的经济总量。广大粤东西北地区12个市人均GDP均低于全国平均水平，乡村发展缓慢，全省大部分乡村仍然贫穷落后。这其中，最关键的问题是农村人才储备和稳定性差。乡村要振兴，关键在于人才的可持续成长。

据商务部统计，2017年农村网店有980多万家，从业人员有2800多万，这说明，农村和农业有足够的就业容量，也有足够的吸引力。这就让我们有信心来推动人才回流乡村，实现乡村振兴。

我认为，要吸引人才下乡，重点要做几项措施。

第一，政策扶持力度要加大，对农业技术型人才、经营管理人才，要有政策鼓励，尤其是人才去乡村发展最看重的农业金融政策要跟上。

第二，要搞新型农业，做新型农民，让农民这个职业更体面、更有吸引力，尤其是要跟“互联网+”、创意农业、新型农业服务业这些吸引年轻人的行业结合起来。

第三，乡村自身的人才培养要与职业教育结合起来。这个不只是农业技术的职业化培养，还要与创新创业的教育结合起来，才能变被动为主动。

我举个例子。广东岭南职业技术学院2018年下半年已经有第一批83名参加下乡创业计划的大学生去了河源紫金县，探索挖掘当地的创业可行性，以真实项目来帮助当地脱贫致富。再比如岭南职院的“自由鸟”项目作为广东省红色筑梦之旅的实践项目，现在已经帮助江西婺源农村打开了一定旅游知名度。我们不仅要送技术下乡，还要送思路下乡，让乡村人才时刻紧跟时代大势，紧跟经济走向。这样培养出来的乡村人才才是乡村振兴的中流砥柱。

第四，为更好地为乡村振兴培养适合乡村发展的技术技能型人才，高职教育也需要在人才培养模式上进行创新改革，让学生动起来，培养他们的创新创业能力。岭南职院从2018级新生开始尝试实施“5+3”计划，就是5个学生加3个创业指导教师，在三年期间不间断地进行真实项目的体验与总结，从做调研、定项目、角色体验、路演、孵化到成果转化，实现全覆盖。这是一次重要的教学改革尝试，也是未来创新创业人才培养的必经之路，乡村的振兴与发展离不开创新创业型人才。

广东已经出台了《中共广东省委 广东省人民政府关于推进乡村振兴战略的实施意见》，提出要实施新型职业农民培育工程、乡村专业人才培育工程、科技人才下乡、新乡贤返乡工程。我认为，要吸引人才下乡，重点还要做几项措施。

第一是政策力度要大，尤其是注意“钱跟人走”，人才去乡村发展最关注的信贷金融、用地用水用电优惠、社会保障、公共服务等扶持力度要进一步加强。

第二，要搞新型农业，做新型农民，让农民这个职业更体面、更有吸引力，尤其是要跟“互联网+”、创意农业、新型农业服务业这些吸引年轻人的行业结合起来，构建现代化农业产业体系。

第三，乡村自身的人才培养要与创新创业的教育结合起来，才能变被动为主动。

图文：羊城晚报