通过近一年的校企合作，电商学院总结出，高职院校所培养的人才合格与否，企业最有发言权，而二级学院的教学水平高低决定于学生受社会的欢迎程度。高职院校要培养高素质应用型人才，必须将教学过程与企业的生产岗位相结合，依托企业的技术、设备、生产和管理优势，把学校的教育功能和企业的生产需求相结合，办出特色，使高职教育走上健康、良性循环的发展道路。

一、电商学院校企合作项目

1、双十一完美日记实训项目

电商学院于2020年9月15日与广州逸仙电商有限公司（完美日记）签订双十一校企合作协议，完美日记在10月23日对学生进行为期一周的理论和实操培训，10月31日学生正式上线开始了为期一个月的线上实训。在实训期间，学生认真刻苦，积极上进，深得企业好评。双十一期间，人均接待客户350人左右，人均客服销售额在3万元左右，如欧晓彤同学个人销售额达到10万+。学生不仅达到了企业的考核标准，而且在实操过程中自身的专业素养得到了提升。

2、广州养生谷投资有限公司短视频拍摄

电商学院于2020年9月20日与广州养生谷投资有限公司签订抖音平台短视频拍摄协议，由学生拍摄剪辑素材并投放在抖音平台进行运营，累计播放量达10W+。

3、百度产业学院

电商学院与百捷教育发展有限公司于11月9日举行产业学院签约仪式，学院积极对接百度课程，实训体系、实战项目等板块资源，以更好地为专业群发展提供支援和帮助，打造在全国范围内具有引领效应的产教深度融合发展样板。

二、电商学院校企合作特色

1、创新校企合作管理体系，保障校企合作健康发展

学院以“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、互利共赢”为主线，与企业深度融合，通过创新校企合作管理机制，构建组织体系、制度体系和保障体系，促进了校企合作深入开展。

（1）健全组织体系

为确保校企合作深入开展，学院成立由学院领导、行业企业专业、专业教师组成校企合作实训中心，统筹协调学院校企合作项目，形成了“学院主抓、企业参与、部门统筹、系部负责”的校企合作管理体系。

（2）健全制度体系

完善制度机制是推动校企合作有序开展的关键所在。学院从校企合作的问题入手，有针对性出台了促进校企合作的制度。例如《学分置换管理办法》、《教师企业实践管理办法》、《校内外实训实习基地建设与管理办法》等一系列管理制度，使校企合作走向制度化、规范化、经常化，保证校企合作有序进行。

（3）健全保障体系

学院采取有效措施，保障校企合作顺利推进。一是完善教学基础设施，电商学院建有校内实训室6个，其中校级实训场室3个。为校企合作共育人才奠定了基础。二是深化教学改革，学院全面推进人才培养模式的改革。积极构建了电商学院“321”（三众两融一打通）的人才培养模式。健全保障体系，确保了校企合作的顺利开展。

2、创新校企合作办学模式，探索职业教育办学特色

学院立足职业教育办学特点，积极创新校企深度融合的管理模式，探索形成了鲜明的现代职业教育办学特色，例如电商学院与百捷公司成立电商产业学院。

学院与合作企业作为办学的双主体，共同确定人才培养目标，实现人才培养规格与企业需求相融合，共同制定人才培养方案，实现素质教育与技能培养相融合；共同构筑一体化教学平台，实现教学内容与生产项目相融合；共同建设“双师结构”的教学团队，实现专业教师与能够巧匠相融合；共同开展岗位技能教学，实现能力培养与技能鉴定相融合，最终实现“专业与产业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的一体化对接融合要求。

3、提高人才培养质量，促进毕业生充分就业

通过创新校企合作体系和合作模式，有效提升了人才培养的质量。完美日记实训期间，部分同学因为表现优异已经拿到公司的绿色通行卡，提前获得岗位面试机会。

三、校企合作发展计划

1、企业参与人才培养全过程

学院与企业共同商定招生计划，共同制定培养方案。伴随着电商产业学院的发展，企业参与学院教学计划编制、课程设置、教材编写，同时派出专业技术人员和管理人员到学院承担教学任务，宣传企业文化；学院与企业“双主体”人才培养模式使学院和企业形成了从学生入口到出口的共管共育的育人机制。电商学院期待与百捷公司的深度融合合作。

2、引企入校构建实践教学基地

学院将按照“联通岗位、重构课堂、校企联动”的思路，注重内外结合，不断优化实践教学体系。以学院提供场地，企业提供资金和设备的合作方式，搭建符合企业标准和要求的校内生产性实训基地，集实践教学、科研、运营、销售为一体，不仅为师生提供了便利的实践教学基地和实战操作场所，而且为学院更好更快更准地为企业服务提供信息。这是学院校企合作计划中重要的一部分。

3、企业冠名共办技能大赛

学院将每年定期与企业共办学生专业技能大赛，要求“学院统筹、专业组织、企业参与”，营造“学技能、练技能、比技能”的浓厚氛围。围绕专业特色与企业密切合作，依据行业相关职业标准及岗位能力要求选择技能大赛项目、设置比赛规程，以企业名称冠名大赛。通过比赛扩大了校企双方的合作范围，增进了彼此信任度，检验了教学质量、提供了就业机会。

供稿：电商学院