培训伊始，人工智能学院（砺能书院）团委心研室负责人许浒恒向2026级全体心理委员介绍人工智能学院（砺能书院）二级心理辅导站基本概况，逐条解读六项核心工作制度，明确辅导站服务范畴与日常运行规范，帮助2026级心理委员理清工作的制度依据，为后续班级心理健康服务划定清晰行为准则。

在本次培训的角色定位模块中，主讲人向全体心理委员清晰明确了三重核心身份定位：班级心理健康知识的宣传者、同学日常情绪的陪伴者、心理异常动态的信息员。

与此同时，培训同步细化了心理委员的日常履职要求，明确需常态化开展班级心理健康科普、协助落地各类心理主题班级活动、按时完成并提交心理周报，在日常相处中主动留意身边同学的情绪波动，发现异常动态第一时间反馈，切实做好守护全班同学心理健康的“班级哨兵”。

本次培训围绕人工智能学院（砺能书院）二级心理辅导站值班机制展开细致讲解，对心理委员的值班时段、岗位职责以及日常工作内容进行梳理说明。培训引导心理委员在值班过程中，结合实际开展心理知识科普、心理读物推荐、班级心理活动素材整理等轻量化工作，助力将值班点位打造成传递关怀、普及心理健康理念的重要阵地，以点滴日常营造友善治愈的学院氛围。

本次培训将沟通技巧与心理危机预警列为核心教学模块。培训依托多个贴近校园真实场景的案例，带领全体心理委员系统梳理心理预警全流程工作规范，逐一拆解日常需要重点关注的学生群体特征，把“倾听-陪伴-反馈”的完整实操步骤拆解为可直接落地的动作指引。

讲解过程中，特别着重厘清心理委员的工作边界：明确心理委员的定位是同伴支持力量，并非专业心理咨询人员，不需要也不应当独自承接所有同学的心理困扰，一旦遇到超出自身能力范围的情况或是紧急危机事件，必须第一时间上报辅导员与心理老师，确保相关同学能第一时间获得适配的专业支持。

本次培训覆盖制度讲解、角色厘清、方法教学与任务布置全流程环节，不仅进一步强化了全体参训心理委员的责任意识，也针对性补齐了大家此前在实务工作中存在的方法短板。后续人工智能学院（砺能书院）心研室将持续跟进各班心理委员的日常工作开展情况，全程做好过程指导与配套支持，与全体心理委员协同联动，携手共建起一个阳光、健康、温暖的岭南大家庭！