11月5日，商务日语专业在李文娟主任的组织下举行了期中师生座谈会，23、24级商务日语专业共计15名同学参与交流。此次座谈会作为连接师生双方的桥梁，旨在深入探讨教学过程中的点滴，促进教育教学质量的全方位提升。

座谈会伊始，李文娟主任阐释了本次座谈会的主旨，同时作为教师方代表对同学们的学习情况做了整体评价。总的来说，大家的上课出勤情况良好，课堂积极参与教学活动，尤其是24级的同学上课配合度高，希望能持续保持主动的学习热情和态度。同时大家也存在一些不足，在完成专业课程布置的课外学习成果时总是存在拖延现象，需要反复催促。这说明大家在课外的学习安排和时间管理上还存在问题。

李主任表示，大学生活是自由的，但这种自由应建立在四个基本原则上：一是必须有合理的时间管理，要为自己制定生活和学习计划，并严格执行。二是必须明确学习目标，设定短期和长期目标，有了目标后，要让这些目标驱动自己的行动。三是必须有良好的自我约束能力，能够抵御外界的不良诱惑，培养自律习惯。四是必须有健康的生活方式，保持作息规律，适当运动和进行饮食管理。

随后，与会学生从自身的学习体验出发，对各学科教学内容的理解深度及教师教学风格与方法的真切感受各抒己见。无论是课程难度带来的挑战，作业量的合理把控，还是个人职业规划等都成为了讨论的焦点。在专业学习方面，他们希望课堂上的教学不应只是知识性内容的生硬填充，而更期待老师能运用丰富多样的教学手段来进行授课。对于不同基础水平的同学给予不同的照顾，对于不同难度的教学内容采取不同的教学方法，采用更加生动有趣且对考级有帮助的教材等。在学校生活方面，他们希望宿舍环境舒适度提升、例如两人间宿舍的开放，宿舍楼电梯的扩容等。这些都展现出了同学们对校园学习生活的深度思考与热切期待。

针对学生们提出的各类问题，李主任逐一耐心解答，共同探寻切实可行的解决方案。师生之间的自由交流更是碰撞出了思维的火花，将座谈会推向高潮。学生们得以深入咨询关乎学业进步、职业规划等长远发展的问题，教师们也借此契机更精准地把握学生内心的真实诉求与期望，为今后教学工作的精准发力提供了有力依据。

此次期中教学师生座谈会的成功举办，为师生提供了一个平等对话、相互理解的平台，让教学过程中的问题得以充分暴露，也让改进的思路更加明晰。相信在全体师生的共同努力下，学院的教学工作将在反思与实践中不断创新、稳步前行，迈向更高的质量台阶，培育出更多德才兼备的优秀人才。

图文：李文娟