为进一步深化课堂教学改革，创新教学模式，提升教学质量，我院于2025年4月举办了课堂教学改革比赛。本次比赛旨在鼓励教师探索多元化教学方法，激发学生学习主动性，促进师生互动与课堂实效的提升。  

聂健副院长、梁诗晨、田丞丞老师深入《口腔基础医学概要》课堂，现场观摩了口腔医学技术专业陈卓老师别开生面的“翻转课堂”。课前，学生以宿舍小组为单位，精心准备PPT，梳理并深化陈卓老师此前讲授的知识内容；课堂上，各小组代表化身“小老师”轮流上台讲解，分享学习成果，陈卓老师则适时引导、点评和补充，实现师生角色互换，课堂氛围活跃，教学效果显著。  

 第一小组从形态特征、功能特点等方面系统分析了口腔切牙组的异同点，通过清晰的对比表格和生动临床案例，将专业知识讲解得深入浅出；第二小组则聚焦口腔磨牙，从解剖结构、功能特性到临床意义，进行了专业而全面的阐述，并创新性地采用3D模型辅助讲解，赢得现场师生的一致好评。  

聂健副院长全程认真观摩，并不时记录课堂亮点。课后点评时，聂健副院长高度评价了这种教学模式：“陈卓老师的翻转课堂真正实现了教学相长，学生们通过自主学习和课堂展示，不仅深化了专业知识，更锻炼了临床思维和表达能力，这种创新值得在学院推广。”

图文：梁诗晨

初复审：聂健

终审：叶桂荣