推进新时代职业教育改革发展，把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1+X证书制度，是职教20条的重要改革部署。在学院领导的大力支持下，我院药学专业主任张颖梅带领药学专业老师积极探索推行专业课程改革。《药物制剂》、《药物制剂综合能力提升训练》课程与“1+X”药物制剂生产职业技能等级证书密切相关，是探索课证融通教学改革的重要阵地。

尽管疫情反复、时局艰难，张主任依然带领课程组秦春梅、丁沐淦、袁娴、阮仲航、李茜、林康梓等老师们从零探索、排除万难、步步推进。经过前期反复的努力和准备，在2021-2022学年第一学期进行了第一阶段的探索与改革，将药物制剂生产职业技能等级证书中级考核内容融入《药物制剂》课程“液体制剂”与“固体制剂”模块当中，重点突出对学生GMP意识的培养，为推进1+X证书课证融通的实施奠定了牢固基础， 2022年1月顺利通过“1+X”药物制剂生产职业技能等级证书中级考核站点的考核验收，为教学改革的实施提供了充分的条件。

本学期张主任一鼓作气带领课程组老师们推进药物制剂生产X证书与《药物制剂综合能力提升训练》课程第二阶段的改革与融合。修改课程规范、完善教学场地建设、按考核标准建立教学方案、重新设计实训内容与考核方式... ...时间紧，任务重，课程组老师们废寝忘食设计教学方案，反复开会讨论修改教学细节，不断打磨课件；实训老师丁沐淦及实习教师肖立维更是不厌其烦、任劳任怨一遍遍完善设备与流程记录文件，将药物制剂生产职业技能等级证书中级考核内容完全融入《药物制剂综合能力提升训练》课程当中，打破传统教学模式，充分利用校内GMP模拟车间，以岗位需求和职业技能为培养重点，实现了1+X课证融通教学改革的顺利开展。

《药物制剂综合能力提升训练》课程组老师分组设计实训内容

阮仲航老师修改《药物制剂综合能力提升训练》课程规范

课程组老师们反复开会讨论课程设计

课程组老师们线上+线下演练研讨教学细节

袁娴老师采取线上+线下方式向其他老师展示场地设计

丁沐淦老师在口服液生产GMP模拟车间向同学们讲解操作流程

张颖梅老师向同学们演示口服液灌装和在线检查操作

袁娴老师指导学生操作口服液灌装机

李茜老师在固体生产GMP模拟车间向同学们讲解压片机安装流程

课证融通教学模式的改革，充分提升了教学内容与行业岗位的匹配度，增加了学生的学习目标和动力，有利于培养学生综合专业知识技能与职业素养。我院药学专业将会继续秉持“以学生为本”，走“产教融合”的道路，积极探索完善新政策新业态下的1+X课证融通教学改革，进一步深化“三教”改革。