近日，数字媒体与艺术学院（笃学书院）组织兼职教学督导小组成员，对2025-2026学年第一学期课程教学诊断与改进的落实情况，开展了专项“回头看”复查工作，是学院深化教学内涵建设、构建常态化自我完善机制的关键举措。

教学诊改是学院提升人才培养质量的核心抓手。本次“回头看”复查聚焦上学期督导反馈的改进事项，随机抽查了11位专任教师及其承担的11门核心课程，重点核查各项诊改措施是否落地生根、取得实效。这不仅是对具体教学问题的追踪问效，更是对“诊断—改进—复查—优化”全链条教学质量闭环管理模式的扎实贯彻。通过闭环运行，学院将教学督导、问题整改与持续优化紧密衔接，确保教学质量提升有目标、有路径、有反馈、有保障，推动教学管理从“阶段性检查”向“持续性治理”深刻转变。

复查过程中，院长赵春齐强调，教学诊改绝非“一阵风”式工作，而是要建立常态化、制度化的教学自我体检机制。兼职教学督导小组采取“不打招呼、随机听课、查阅档案、师生座谈”相结合的方式，严格对照诊改台账逐项核验，力促每条改进建议“件件有回应、条条有落实、项项有提升”。这彰显了学院对教学质量的高度负责态度与刀刃向内的改革决心。面向未来，学院将紧密依托动漫制作技术等高水平专业群建设，积极探索“课程教学、项目实践、学科竞赛”三位一体的融合式诊改新路径。此举旨在打破传统教学评价壁垒，使质量保障工作更直接、更有效地服务于学生综合能力培养、创新能力激发与教学模式的系统性改革创新。

据悉，为持续夯实教学根基，学院本学期还将建立动态巡查与双向反馈机制：一方面，兼职教学督导将不定期深入课堂与实训室开展常态巡查；另一方面，同步完善学生评教与课程作品展评相结合的反馈渠道。通过落实各级教学主体责任，形成师生共治、持续改进的教学质量文化，为学院人才培养质量与专业建设水平的持续提升注入持久动力。

本次课程诊改“回头看”工作的深入开展，标志着数字媒体艺术与艺术学院（笃学书院）在追求教学卓越的道路上又迈出了坚实一步。学院将持续以此为契机，不断完善内部质量保证体系，将质量意识、标准落实、改进机制贯穿于教育教学全过程，切实赋能学生成长成才，助力学院高质量发展。