Ø 从“纸上谈兵”到“岗位实战”  

Ø 从“背简历模板”到“用AI辅助表达”  

Ø 一节90分钟的课堂，如何让学生真正走近造价岗位？

近日，在2025-2026学年第一学期“就业创业类课程”优秀作品征集活动中，我院工程造价专业《职业发展与就业指导》课程师生双双入选优秀作品集：

 教师蒋芊莉的“工程造价专业求职实战演练”创新单元教学设计  

学生何烙尔的个人简历与BIM模型作品

【打破“纸上谈兵”，课堂变职场】

传统就业指导课，学生学的是简历格式、面试套路。面对真实岗位，依然迷茫。蒋芊莉老师以工程造价专业为试点，用2课时（90分钟）打造了一个求职实战闭环：

课前任务  

l 在招聘平台注册并上传简历  

l 调研至少5家企业（施工、咨询、监理等）  

l 完成《工程造价岗位调研分析表》

课上实战  

l 登台展示“我的最优企业选择”  

l 分析岗位要求与自身能力的匹配点  

学生不再被动听课，而是主动走进市场，像求职者一样思考。

【引入AI辅助，但不照搬】

课程改革中一个新颖的设计是：合理使用AI工具（如DeepSeek、文心一言）。学生可以用AI拓展面试答题思路、参考表达结构，但必须结合自身项目经验进行个性化重构，严禁照读或背诵AI答案。既提升信息素养，又保证面试表达的真实性与原创性。

【模拟面试，真实场景锤炼职业素养】

课堂最精彩的部分是模拟面试。学生分组扮演“面试官”与“求职者”，使用专业面试问题清单，完成1-2分钟自我介绍及多轮专业问答。问题直击核心：

Ø 你使用过广联达软件吗？熟练程度如何？  

Ø 图纸与现场施工不一致，作为造价员你会怎么处理？  

Ø 你未来3-5年的职业规划是什么？

学生模拟面试环节

学生何烙尔提交的创业大厦广联达BIM模型，清晰展示了土建计量、钢筋算量、楼梯建模等实操能力，成为“专业技能可视化”的典型案例。他的简历也突出“技能+经验+软件操作”，岗位匹配意识极强。

学生作品

【师生同获荣誉，改革初显成效】

此次师生双双入选优秀作品集，证明了课程改革在激发学生主动性、提升专业求职能力方面的积极成效。未来，课程团队将继续深化“专业+就业”融合模式，助力更多学生精准对岗、自信求职。