为深入推进教育教学改革，提升人才培养质量，学校正式启动“广东岭南职业技术学院高质量发展赋能计划”系列培训活动。3月13日下午，首期专题培训特邀具有丰富教学成果奖评审经验的劳汉生校长作“教学成果奖的培育与申报”主题讲座，副校长翟树芹，校长助理辛增辉，各二级院院长、教学副院长、专业（副）主任和骨干教师代表共300余人齐聚学术报告厅，共同开启教学成果培育的系统化进阶之路。

广东岭南职业技术学院校长劳汉生作主题讲座

        劳汉生围绕“如何培育教学成果奖”“如何申报教学成果奖”以及“如何填写成果推荐书”这三个实操维度进行展开。他结合全国教学成果特等奖案例，强调成果培育必须立足“问题导向、持续创新、成效验证”这三个要素。经对比分析，他表明“四新建设”“课程教学改革”“国际化”等新时代教育命题为成果培育的重点方向。他对“选题凝练 - 理论建构 - 实践验证 - 成果推广”的培育路径予以系统梳理，重点演示了推荐书中“成果名称”“解决的教学问题”“创新点提炼”“推广应用”等关键模块的撰写策略。借助案例解析，他对教学成果从问题提出、方案形成到方案检验、方案完善这一循序渐进的培育过程作出诠释。

 培训现场‌

       “劳汉生校长的讲座既有理论高度又有实操价值，特别是关于成果创新点的递进提炼法让我们深受启发。”参与培训的杨老师表示将立即试填成果推荐书，启动教学成果奖培育计划。

       翟树芹强调，学校已经启动2025年省级教学成果奖培育计划，通过建立专家智库、设立专项基金、完善激励机制等举措，全面提升教学成果奖培育生态。她表示，学校后续还将推出“产教融合课程开发”“数字化教学创新”“OBE评价体系建设”等系列专题培训，通过“教学-研究-成果”的良性生态闭环，助力教育教学的高质量发展。

广东岭南职业技术学院副校长翟树芹发言

       此次培训标志着广东岭南职业技术学院进入教学成果系统化培育新阶段，为冲刺省级、国家级教学成果奖奠定坚实基础，切实推动教育教学质量向内涵式发展纵深推进。

图文：教务处（图书馆）

初审：阎旭东

复审：刘芷欣

终审：辛增辉