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“这才是最美Offer!”经济管理学院把企业搬进校园,让课堂变身商业战场 ——《企业运营综合仿真实训(新道VBSE)》颠覆式课堂教学实录

来源: 发布时间:2026-04-07 09:12:19 浏览次数: 【字体:

为深化颠覆式教学改革,破解经管类专业学生“实践弱、对接慢、上岗难”的痛点,全面提升学生综合运营、团队协作与商业决策能力,《企业运营综合仿真实训(新道VBSE)》课程以虚拟商业社会环境(Virtual Business Society Environment) 为载体,打破专业壁垒、重构课堂形态,让百名学子化身“职场人”,在高度仿真的商业生态中完成从理论到实战、从校园到职场的沉浸式跨越,真正实现“把企业搬进校园,把岗位设在课堂”的教学创新目标。

一、破界重构:一堂不一样的“职场第一课”

传统经管课堂多以理论讲授、案例分析为主,学生往往“懂原理、缺实操”,难以对接真实企业的全流程业务。VBSE实训彻底颠覆传统教学模式,依托新道科技成熟的虚拟仿真平台,构建起一条完整的“供应商—制造商—经销商—物流—政务服务”商业生态链,将真实社会中的制造企业、工贸企业、商贸企业、税务局、工商局、社保局、银行、物流公司等机构全部“搬进”教室,让学生在校园内就能体验完整商业社会的运转逻辑。

实训开始前,全体学生完成三重身份转变:从“被动听课的学生”变为“主动履职的员工”,从“个体学习者”变为“团队经营者”,从“理论接收者”变为“实战决策者”。各小组通过自主竞选产生CEO、财务经理、营销经理、采购经理、仓储经理、行政经理、出纳等核心岗位,组建仁和商贸、豆豆熊童车制造、新耀工贸、宝乐童车、华晨商贸、天府商贸、旭日商贸等十家模拟企业,明确岗位职责、制定企业文化、设计公司LOGO与宣传口号,快速进入“上岗”状态。

与普通实训不同,VBSE全程以真实业务单据为载体、以真实流程为标准、以真实竞争为压力,学生不再是完成纸面作业,而是要处理采购合同、销售订单、增值税发票、入库单、出库单、记账凭证、税务申报表、货物运单等数十类真实企业单据,每一次签字、每一笔录入、每一项决策都直接影响“公司”的资金流、物流与经营业绩,让课堂瞬间拥有“真实心跳”。

二、全链实战:从注册成立到稳健运营的完整闭环

实训为期一周,覆盖企业全生命周期,从工商注册、税务登记、银行开户,到市场分析、采购谈判、生产排程、营销推广、物流配送、财务核算、月末结账,再到经营复盘、成果汇报,形成闭环式实战体系,让学生完整经历一家企业从“诞生”到“盈利”的全过程。

(一)战略规划:从“纸上谈兵”到“精准布局”

各模拟公司CEO牵头召开战略会议,结合市场需求与竞争格局制定发展方向。以仁和商贸有限公司为例,团队明确“以仁立商,以和兴业”的经营理念,定位为值得信赖的儿童出行解决方案服务商,主打婴儿童车产品,提出“仁和守护,童行无忧”的品牌口号,致力于为客户提供安全、舒适、高性价比的儿童出行产品;豆豆熊童车、宝乐童车、小精灵童车等制造企业则聚焦产品研发与品质管控,以安全、轻便、多功能为核心竞争力,抢占童车细分市场;新耀工贸、恒通工贸、邦尼工贸等工贸企业专注车轮、车篷、坐垫、钢管等原材料供应,搭建起产业链上游的稳定支撑。

团队不再空谈战略,而是结合预算、产能、渠道等现实约束,制定可落地的经营计划,避免盲目扩张与资源浪费,真正理解“战略决定方向、细节决定成败”的商业逻辑。

(二)业务实操:每一个岗位都是“关键一环”

实训中,岗位无轻重、环节无疏漏,每一个角色都承担着企业运转的核心职责:

总经理:统筹全局、制定决策、协调跨部门资源,对公司整体经营结果负责,既要把控战略方向,也要处理突发问题;

财务团队:负责预算编制、成本核算、资金管理、税务申报、凭证录入与报表编制,确保资金链安全、财务合规,是企业的“心脏”;

营销与采购:营销经理开拓市场、对接客户、制定定价与推广策略;采购经理筛选供应商、谈判价格、签订合同、保障货源稳定,二者共同撑起企业的“营收生命线”;

仓储与行政:仓储经理负责入库验收、库存管理、出库发货,避免积压与缺货;行政经理统筹日常运营、制度建设、后勤保障,为业务开展提供坚实后盾。

VBSE平台上,业务流程环环相扣、相互制约:采购不及时会导致生产停滞,库存不合理会影响销售交付,财务核算失误会引发税务风险,营销不力会导致市场份额下滑。学生们在实操中深刻体会到“进销存”与资金流协同运转的重要性,学会在预算约束下做决策,有效避免了盲目投放与库存积压。

(三)协同联动:跨企业、跨岗位的“商业大协作”

课程实训最大的亮点,在于打破单一企业边界,实现全产业链协同。商贸公司向制造企业采购成品,制造企业向工贸企业采购原材料,物流企业承接全链条货物运输,政务机构(工商、税务、社保、银行)提供合规服务与资金结算,形成多方联动、相互依存的商业网络。

隆飞物流作为核心物流服务商,承接童车、原材料等运输订单,确保货物准时、安全送达;税务局完成增值税、附加税等申报审核,保障税收征管规范;银行提供对公结算、代发工资、贷款支持等金融服务;社保局、工商局完成用工合规、企业登记等政务办理。这种跨组织、跨岗位的协同演练,让学生不再局限于本专业、本岗位的视角,而是建立起全局商业思维,理解产业链上下游的价值传递与责任分工。

三、热血商战:在竞争与试错中成长蜕变

实训全程充满真实的市场竞争与突发挑战,系统随机触发“原材料涨价、订单延迟、客户需求变更、资金紧张、库存短缺”等场景,逼迫学生跳出“按部就班”的舒适区,在“救火”中学会应急决策、换位思考与风险应对。

有的团队因前期市场调研不足,产品定位偏差,出现滞销困境,迅速调整营销策略、优化定价方案,扭转被动局面;有的团队因采购成本管控不严,导致利润下滑,财务团队快速核算成本、优化采购方案,实现降本增效;有的团队因跨部门沟通不畅,出现流程脱节,通过建立晨会、复盘会机制,提升协同效率;还有的团队遭遇资金链紧张,紧急对接银行申请贷款、优化回款节奏,化解经营危机。

正是在这种“可试错、可复盘、可成长”的安全环境中,学生们褪去青涩,展现出超强的执行力与创造力:仁和商贸成功开拓多个区域市场,完成可观销售额;新耀工贸实现销售收入高速增长,市场份额位居行业前列;豆豆熊童车顺利完成阶段性销售目标,客户反馈良好;邦尼工贸、思远工贸等企业实现规范运营、稳健盈利,全方位展现出当代学子的商业素养与潜力。

实训期间,教室里始终充满热烈的讨论声、谈判声与欢呼声。CEO们统筹指挥、沉着决策;财务人员埋头核算、严谨细致;营销人员主动出击、热情沟通;采购人员精打细算、保障货源;仓储与行政人员有条不紊、高效履职。大家为一笔成功的订单欢呼,为一次失误反思,为一个难题攻坚,真正沉浸在“经营者”的角色中,体会到创业的压力与喜悦。


四、成果丰硕:能力与认知的双重提升

为期一周的实训圆满落幕,各团队依次进行成果汇报,展示公司文化、业务流程、经营数据、单据凭证、宣传物料及实训心得,全面呈现实训的丰硕成果。

从知识层面看,学生们系统掌握了企业运营全流程知识,理解采购、生产、销售、财务、税务、物流、行政等模块的核心逻辑,熟悉各类业务单据的填写与使用,打破专业知识壁垒,构建起完整的商业知识体系;

从技能层面看,学生们提升了岗位实操、商务谈判、财务核算、数据分析、应急处理等核心能力,熟练运用VBSE平台完成全流程业务操作,办公软件实操与业务处理效率显著提升;

从素养层面看,学生们强化了团队协作、沟通表达、责任担当、规则意识与风险意识,学会换位思考、包容互助,深刻理解“诚信经营、合作共赢”的商业伦理;

从认知层面看,学生们提前完成“职场预演”,清晰了解企业岗位需求与职场工作内容,明确自身职业定位,缩短从校园到职场的适应周期,为未来就业与发展筑牢根基。

多位学生在实训心得中表示:“以前觉得企业运营很简单,真正参与才知道每一个环节都不容易,感谢VBSE让我们在试错中成长”“这次实训让我走出课本,真正理解了商业逻辑与团队协作的价值”“从学生到员工的身份转变,让我对未来职场充满信心”。

指导老师表示,VBSE实训以学生为中心、以实战为核心、以能力为目标,改变了传统教学“重理论、轻实践”的弊端,让学生在“做中学、学中悟、悟中行”,有效提升了经管类专业人才培养的针对性与实用性,真正实现“毕业即上岗、上岗即上手”的培养目标。

五、赋能未来:以实训创新助力商科人才培养

《企业运营综合仿真实训(新道VBSE)》课程的设置与开展,是经济管理学院深化颠覆式实践教学改革、推进产教融合的重要突破,也是培育复合型、应用型、创新型商科人才的有力举措。

当前,数字经济快速发展,企业对人才的需求已从“专业单一型”转向“综合复合型”,不仅要求扎实的专业知识,更需要全局思维、实战能力、协同素养与决策能力。VBSE实训精准对接行业需求,通过高度仿真的商业环境、全链条的业务流程、沉浸式的岗位体验、竞争性的市场环境,为学生搭建起通往职场的“桥梁”,让课堂教学与企业实际无缝衔接,有效解决了学生“实习难、实操弱、对接慢”的现实问题。

未来,经济管理学院将持续深化与新道科技的合作,迭代升级实训内容、优化实训模式、拓展实训场景,融入数字化营销、智能财务、跨境电商等前沿模块,对接更多真实企业项目,打造更具针对性、实效性的实践教学体系。同时,将VBSE实训常态化、制度化,让更多经管类学子受益,不断提升人才培养质量,为区域经济社会发展输送更多懂业务、会实操、善协作、能决策的高素质商科人才,以实践创新赋能教育高质量发展。

从课堂到商战,从理论到实战,从校园到职场。VBSE实训不仅是一次课程,更是一场成长、一次蜕变、一场关于商业梦想的实战演练。相信带着这份实训收获,学子们必将在未来的职场道路上从容前行、逐梦远航,在商业浪潮中书写属于自己的精彩篇章!


来源 | 经济管理学院(崇礼书院)

初审 | 丁丽梅

复审 | 刘芷欣

终审 | 辛增辉

终审:教学科研处
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