为进一步了解“5+3”真实项目的落实情况，把创新创业教育贯穿到教书育人、管理育人、服务育人的全过程，切实提高我校人才培养质量，11月15日上午10点，我校在明德楼103护理与健康学院办公室举行了本学期第4期教学工作例会。副校长张爱国、教务处处长翟树芹、产教融合与校企合作处处长王胜强、各二级学院、书院中层以及相关职能部门代表共同出席了本次会议，会议由翟树芹处长主持。

张爱国副校长表示：双创5+3教育的宗旨是“育人”，要在教学中融合真实的5+3项目，让每一位学生切实在5+3项目学习实践中得到提升，解决“5+3”人才培养工作“两张皮”问题。并强调要将真实5+3双创教育融合人才培养的全过程，解决人才培养体系与课程体系相分离、人才培养模式与需求不紧密等不足，全力提升人才培养实际成效。

会上，各二级单位结合自身专业实际情况介绍了目前本单位的代表性优秀5+3项目，介绍了将5+3真实项目融合课程、融合课堂的有效做法，以及贯彻以赛促教、以赛促学、以赛促效的教学理念，并将5+3双创项目作为培育各类竞赛项目优秀种子的摇篮，为互联网+大赛、众创杯、挑战杯及各类职业技能大赛挑选优秀种子团队，全面培养学生综合能力，引导学生“学用结合”。并从师资、培养对象、激励手段、项目扶持与落地等方面展开积极探讨。并指出5+3人才培养应紧密结合集团、学校、合作企业、校友等资源，加强企业导师队伍建设，培育典型创业项目等帮助我校双创团队快速成长。

同时，要发挥好课程考核评价改革的指挥棒作用，5+3双创教育的落实要以课程考核评价改革为抓手，实现创新创业教育的全过程、全方位、全课程贯通。调动5+3双创教育全员参与的积极性，以真实项目为依托，引导学生自动学习企事业创建知识，培养其实践能力、管理能力、领导能力以及对不确定环境下把握机会的能力、训练其问题导向思维和批判性思维。使我们的学生在快速迭代和竞争日益激烈的时代环境下，能适应市场的发展需求，成为社会发展所需的优秀人才。

下一步，学校将进一步从管理制度、激励措施、经费投入、师资队伍、教学建设、创业基地等方面继续推动我校5+3双创教育工作，提升我校的创新创业教育质量，开创新时代双创教育全链条转型升级新模式。

图文 | 刘海英

初审 | 丁丽梅

复审 | 卫丽君

终审 | 翟树芹