师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。

让我们走进岭南优秀教师——黄珊珊

个人简介

黄珊珊  副院长 / 讲师 / 主管护师

护理专业群项目负责人

国家二级心理咨询师

CERTIFICATEIVINTRAININGANDASSESSMENT(澳洲·培训与评估师）

老年卫生评估师

国家1+X证书母婴护理考评员

国家职业资格生殖健康咨询师特聘专家

护理专业群教学工作委员会副秘书长

广东省药理学会委员

护理学专业硕士研究生，2019年参加国内访问学者，在华南示范大学完成高等教育学研究与实践。曾在三甲医院从事临床护理与临床管理工作多年；从事护理教科研及教学工作8年，研究方向为护理教育方向。主持省部级课题（项目）4项，市厅级教科研课题6项，发表学术论文9篇，专利发明5项，参与教材编写6册 ，获得校内外奖项11项。

采访记录

问：您认为此项工作对您的最大挑战是什么？

答：目前，多种招生途径并存，不同生源背景的同学在同一个教学课堂上，如何更好地让不同学习背景的同学都获得她们需要的知识，这是课堂的挑战。

问：您是如何调节课堂气氛，从而更好地吸引同学的注意力？

答：我习惯第一节课就和同学们做职业规划，让孩子们记住梦想最初的样子。在往后的课堂中如孩子们走神、迷茫时，我通过举例生活上的例子，互动，让他们能够回到课堂主线来，让孩子们想起最初的梦想。

问：请问您跟学生是怎样的一个相处模式呢？

答：我从2017年开始研究“朋辈式学习模式”，以学生为中心，尊重，互助，共长。把课堂还给学生，师生共营。建立跨越师生的关系，尊重彼此的想法。

问：请问将要面临实习的大二学生，应该具备什么样的能力才能适应实习的岗位呢?

答：健康的体魄，良好的沟通能力，良好的社会适应能力，尊重与谦卑。

问：在您教书过程中，有没有令您深刻的课堂？

答：2017和2018年我和学生们连续参加了广东省的教学赛，两次均获得省二等奖，孩子们的用心和努力让我印象深刻。但我印象最深刻的课堂，是我的老师给我的课堂。他说“作为师者，如一句话或者一个故事，在往后的临床生涯中，你能想起来，并且能指导你走出当时的困惑，这就是一个成功的课堂”— —我一直以他描述的课堂作为我的理想课堂。

学生评价采访

珊珊老师和蔼可亲，很有亲和力，与我们的相处更像朋友。为了能够更锻炼我们的能力，每节课都有一点小讲堂时间，这样即能锻炼我们也能缓和课堂气氛，老师上课内容也很丰富，讲课通俗易懂、详细，重要的知识点会标明并且讲述清楚。

— —20助产2班梁丽萍

领导同行评价采访

她优雅知性，平和亲切；她认真负责，爱岗敬业；她积极上进，精益求精。她是学习上的老师，也是生活中的朋友。朋辈教育，让每一个学生都能拥有出彩的人生！朋辈生活，让每一位同事都能享受轻松的氛围！

— —辛增辉

给即将出去实习的同学一点建议和鼓励

实习和在校学习是一种不一样的体验。我希望你们心怀善念，保持快乐，用积极乐观的心态去完成你们的学习，学会自我调息，自我开导，时刻调节自己的身体和心理状态。

结束语

正因您一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。