三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

让我们走进岭南优秀教师——蔡妙霞

个人简介 

蔡妙霞   讲师/基础教研室主任/主管护师

健康管理师

老年照护考评员

育婴考评员

清远市营养学会委员

2012年毕业于广州中医院大学。历年来参与省级课题 1 项，市级课题 1项；获得校级教学成果奖二等奖1项；获得实用新型专利授权1项；主编教材 1 本，副主编教材 2 本；指导学生获得省级技能大赛三等奖2项；个人获得省级教师教学能力大赛三等奖2项，校级教师教学能力大赛一等奖2项，校级教师演讲比赛三等奖1项；获得2020-2021广东省健康与社会照护大赛优秀指导老师称号。

采访记录

 蔡老师，您好，作为护理与健康学院的教师，非常开心能够采访您，首先请允许我在采访前向您和同样为校奉献的老师们说一声：你们辛苦了！

问  请问老师您执教屈指算来有几个年头了？

答 我是从2019年来岭南任教的，到现在有两年多的时间，虽然时间不是很长，但自己感觉在岭南过了许久。在此之前我在临床工作了6年。工作在校园是我的职业理想，很庆幸走上了自己喜欢的工作岗位。一路以来，有领导、同事们的相助，有同学们的相伴，教学相长，甚是温暖！

问  老师，在您教书过程中，有没有令你印象深刻的课堂？

答  令我印象深刻的课堂不少，最令我难忘的是20助产1班的母婴护理妊娠期护理这一章节时，同学们真正沉浸在情景演练的过程中，一起进行案例分析，进行角色扮演，分工合作，有条不紊，课堂气氛活跃。感觉我们的实训室就像是临床的妇产科病房一样，有产妇、护士、家属。同学们亲自感受、进而感悟，在旧的知识体系里面长出新的知识，连督导老师都对同学们的精彩演练表示赞赏。

问  您在教学过程中遇到压力的时候是如何缓解的？

答  教学过程中遇到压力时我会选择跟同事、朋友出去逛街吃饭，彼此之间互为垃圾桶，没有什么是一餐饭和漂亮的衣服解决不了的，压力释放后还是会积极回归工作本身。同学们明年6月份也即将进入临床实习，实习的压力会更大，希望大家做好心理准备，锻炼自己的抗压能力，心情不舒畅的时候可以学学老师，互相吐槽排除压力，但记得不能把气直接撒在病人身上。

学生评价采访

 蔡妙霞老师在同学面前是和蔼可亲的，课堂也十分生动有趣，理论与实践相结合，与同学一起互动，讲课也是别有一番风味，课堂氛围感十足。

——20助产1班黄露娜同学

领导同行评价采访

 蔡老师是一位特别勤奋的老师，她的身上有着一种临床护理人坚韧的特质。从临床护理工作到护理教育，她转型非常迅速，这正体现了她的勤奋；也许她曾经遇见过或这或那的困难，但是她依然保持热情与坚定，这体现了她坚韧特质。就是这样一位师者，她与同学们相伴，与岭南护理与健康学院同行，因此，我们未来可期。

——黄珊珊老师

老师对教育、教学的感想

请问您是如何调节课堂的气氛，从而更好地抓住同学地注意力？

蔡老师：每个章节授课前我都会给学生列出可达成的知识、技能和素质目标，让同学们树立目标，增强求知的欲望；在课堂中想尽办法让学生动起来，采用团队任务驱动、双创教育启发、标准化病人角色扮演等多种形式的教学方法让课堂生动化，让学生真正成为课堂的主人；同时利用多媒体等辅助教学手段，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣；最后是进行赏识教育，实行激励机制，调动学生的学习主动性。

给即将出去实习的同学一点建议和鼓励

 蔡老师给大家的建议是：一、适合自己的才是最好的。我们有50多家实习基地，每个同学要根据自身的情况出发，同时考虑自己毕业之后的职业发展规划再做选择。二、机会永远是留给有准备的人。每家实习基地的实习名额有限，怎样才能选到自己心仪的医院呢？大一的同学可以从自身出发，多参加一些活动、提高专业成绩和技能，把硬件和软件都升级了，那就不怕挑不到好医院。到大二时就要做好报名面试实习生的准备，提前备好一份精美的简历、写好自我介绍并练习面试的技巧，这样当机会来临时就可以牢牢抓住了。记住一句话，是金子总会发光，大家加油！

结束语

 对学生充满爱的教师，每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。