在国家创新创业的大背景下，护理与健康学院全面贯彻落实学校5+3双创项目统一部署。立足专业特色，校企共建，师生共创。为更好地落实教育引领示范作用，我院推荐辛增辉老师、黄珊珊老师、王思平老师进行5+3双创特色项目汇报。

辛增辉老师作为第一批参加学校组织的SYB培训的创业指导老师，2020-2021学年共指导了18、19、和20级13个团队共72名同学。20级以线上为主、结合线下，指导学生调查研究、撰写创业计划书；19级以线下为主，结合线上，指导学生完善创业计划书，并进行真实项目实践；18级以线下为主，结合线上，指导学生进行真实项目实战、孵化。完全符合学校大一体验、大二实践和大三实战的“5+3”双创安排，指导的团队全部参与了“互联网+”大赛。辛老师重点汇报了具有代表性的18级王晓婷团队“岭南养生谷康复理疗中心”项目、19级苟兰芳团队“以养生谷为平台打造老年康复特色”项目和20级宋微微团队“刮胶镜框”创业项目，并展示了项目所取得的成果。

 

黄珊珊老师从2016年开始指导双创教育，经历了学校双创课程的多种形式，包括“金点子”、“双创周”、“3+5”，共指导了36个学生团队，186人次。通过5+3课程调研了解师生需求，适时调整双创教育路径。从学生培养三维目标出发，通过双创周课程项目、校企融合创新项目、创意创新发明项目等培养学生的临床实践技能、组织管理能力、书写与口头表达能力、科研能力、观察能力等。经过反复打磨，团队获得奖项2项，分别为金点子大赛优秀奖、互联网+大赛二等奖；师生申请专利3项，分别1项发明专利受理、1项实用新型专利授权、1项实用新型专利受理；师生申报省级课题1项、校级科研课题1项；师生合著发表论文2篇。

王思平老师自2020开始已指导了10个团队，共54位学生开展“5+3”双创实践项目，围绕当前社会热点、专业特色，组建关于养老护理方面的项目团队，开展社会调研活动，采用线上线下相结合的方式，分别从项目的选题、计划书和研究报告撰写、调查项目的实施及数据的整理分析方面对学生进行相关指导。同时，组织学生到养生谷访谈长者，了解长者的需求。1年来双创项目也取得的显著的成效（“攀登计划”立项、挑战杯“三等奖”、论文发表）。学生在项目活动中积极、主动，表现出浓厚的兴趣，对参与项目具有深刻的思考和感悟。

 

护理与健康学院一直致力于探索推动学生创新创业，为社会培养优秀的护理人才。推动“5+3”双创项目以学生为中心，教师为主体，项目为动力，专业为内涵，开展双创周课程、校企融合、创意创新发明，让学生在实践中成长，培养学生的综合素质，实现“5+3”双创育人，为医疗卫生事业的人才培养贡献力量，助力健康中国。

 

文：黄珊珊、王思平、辛增辉

图：黄珊珊