为促进护理专业课程体系建设，进一步提升专任教师教学能力，护理教研室根据学校通知精神以及护理与健康学院“三说”方案，于2023年4月25-27日，在课堂派平台及腾讯会议平台开展“说课程”活动暨专业课程体系改革研讨会。

本次活动由谢琴主任、刘柳静副主任共同主持，与会人员为护理教研室全体专任教师、学生代表和“说课程”评委。

护理教研室“说课程”活动安排

“说课程”活动包括3个部分，第一部分：活动方案制作与宣讲，组织专任老师进行示范说课学习。第二部分：教师完成说课录屏并提交到课堂派。第三部分：说课程答辩会议及评价。

专任教师“说课程”录屏则围绕以下六个部分进行：1.课程设置、2.课程目标、3.教学内容、4.教学实施 、5.教学成效、6.教学示例（包括教学示例设计、教学示例实施、教学示例成效、教学示例诊改）。

每位教师都详细深入地解说了自己所授课程的建设现状和未来课程改革与教学改革等方面的思考。参会老师纷纷表示在本次“说课程”活动中获益良多。评委点评：说课总体水平比较高，新老师适应比较快。通过说课，老师们可以系统梳理自己所教的课程，同时也可以学习各个老师的闪光点，以获共同成长。

护理教研室“说课程”答辩录屏与截图

护理教研室专任教师精彩说课瞬间

结束“说课程”活动后，谢琴主任从课程设置、课程目标、课程内容、教学设计、 教学资源、教学团队、课程应用、特色创新与成效等方面解说课程建设现状与规划，也对今后的专业课程体系改革提出了自己的看法，并鼓励全体专业教师对该问题进行探讨。

通过本次专业“说课程”活动及课程改革探讨，教师对专业课程之间的联系有了更全面的了解，对学生必须掌握的专业技能有了更清晰的认识。相信在未来的教学中，专业基础课程和专业核心课程的衔接会更加合理，同时深入学习课程的创新、特色之处，扎实做好课程改革，提升育人质量，培养更多适应新时代发展的高素质护理技能人才。