为促进专业建设和提升专任教师能力，基础教研室根据学校通知精神以及二级学院“三说”方案，于2023年4月24日，在博雅C207开展“说课程”活动暨专业课程体系改革研讨会。本次活动由蔡妙霞主任主持，与会人员为基础教研室全体专任教师及“说课程”评委和学生代表。

图1 基础教研室“说课程”活动安排

“说课程”围绕以下六个部分进行：1.课程设置、2.课程目标、3.教学内容、4.教学实施 、5.教学成效、6.教学示例（包括教学示例设计、教学示例实施、教学示例成效、教学示例诊改）。每位教师都详细深入地解说了自己所授课程的建设现状及未来规划。参会老师纷纷表示在本次“说课程”活动中获益良多。评委老师们最后寄语：希望全体教师能以此次说课为契机，始终牢记为党育人、为国育才使命，不断提升专业素养，提高教学水平，因材施教，为国家培养出更多高素质高技能护理人才。

图2 基础教研室老师精彩说课瞬间

结束“说课程”活动后，蔡妙霞主任就专业课程体系改革提出了自己的看法，并鼓励全体专业教师对该问题进行探讨。经过激烈讨论后，全体教师统一了意见，认为课程体系的构建思路要从职业岗位分析出发，筛选典型工作任务，基于工作过程和职业标准归纳工作领域能力需求，专业核心课程的教学重点对接从岗位的核心技能和专业素养，做到有的放矢、因材施教、学以致用。

通过本次专业“说课程”活动及课程改革探讨，教师对专业课程之间的联系有了更全面的了解，对学生必须掌握的专业技能有了更清晰的认识。接下来将从自己的本职工作出发，提高自身对产业转型升级、职业岗位更新迭代的响应速度，深入学习课程的创新、特色之处，扎实做好课程改革，提升育人质量，培养更多适应新时代发展的高素质技术技能人才。