为帮助 2026 级新生快速适应大学生活，树立科学的就业观与成才观，明晰大学三年的成长奋斗路径，扎实推进职业技能培养，做好职业生涯长远规划，同时引导大一新生辩证看待人工智能浪潮带来的机遇与挑战，厘清 AI 时代读书学习的现实意义。9月9日上午，工商企业管理专业组织开展新生入学教育 “校友对话” 专题分享会。本次活动邀请2015 届优秀校友、广州拓迪文化传播有限公司副总经理梁泽宇重返母校，与 2026 级工商企业管理专业新生开展面对面交流。梁泽宇副总经理结合自身在校成长经历、十年行业一线实战经验以及从管培生成长为企业管理层的完整职场历程，围绕在校能力积累、职业技能打磨、岗位能力要求、职业生涯定位、AI 时代阅读与深度思考等多个核心板块展开深度分享，为全体新生带来一堂内容充实、贴近职场实际的职业生涯启蒙教育课。

2015 届优秀校友梁泽宇

分享会上，梁泽宇校友首先回顾了自己在广东岭南职业技术学院的求学时光。在校期间，他主动跳出课堂的舒适圈，积极投身学生组织工作，担任团学常务副书记，全程参与各类校园大型活动的策划、统筹与落地执行，在一次次实践当中锻炼组织协调、沟通表达、项目推进的基础能力。毕业之后，他入职广东拓迪智能科技有限公司，这是一家国家级高新技术企业，深耕智慧图书馆整体解决方案，依托 RFID 物联网、大数据、AI、5G 等前沿技术，构建 “产品 + 内容 + 运营” 完整服务生态，全国落地项目超 6000 个，服务国防科技大学、广东省图书馆、长安书院等众多知名单位。

新生全神贯注，认真思考

入职初期，他以管培生身份开启职场道路，历经多部门轮岗学习，从销售助理、市场策划、企业讲师、运营经理，一步步成长为项目部经理、市场部经理，现任子公司副总经理，参与过数百个图书馆技术升级和运营服务项目，作为智慧图书馆行业讲师，在全国 80 多座城市开展行业推广与业务培训。他结合个人真实发展经历寄语在场新生，大学不仅仅是专业知识的课堂学习阶段，更是职业素养与综合能力的黄金积累期，在校期间每一次社会实践、每一项技能练习、每一场竞赛活动，都是未来求职就业的重要筹码。

梁泽宇校友结合数字商业行业的真实用人需求，细致拆解企业内部不同职能岗位的具体工作内容与核心能力标准。他分别对销售产品岗、宣传运营岗、培训分析岗、交付客服岗等常见岗位进行解读，解读不同岗位的工作场景、业务难点、能力侧重点，同学们直观了解职场真实工作状态。 他希望同学们在大学期间夯实底层通用职业技能，熟练掌握 Word、Excel、PPT、思维导图等办公工具；重视书面公文写作、口头汇报表达能力训练，练习邮件撰写、方案编写、工作汇报，锻炼抓重点、讲逻辑的表达本领；学会科学拆解任务，做好时间管理，掌握 AI 工具检索、筛选、整合信息的方法，善用技术工具提升个人效率。同时，他鼓励同学们主动走出宿舍，积极参与志愿活动、学生组织、社会实践、学科竞赛。参与学生组织可以锻炼跨部门沟通协调，建立项目化思维；志愿活动能够培养责任意识、执行力与临场应变能力；各类竞赛实践经历，都可以丰富简历内容。他引导新生做好自我深度剖析，结合自身兴趣爱好、个人擅长领域、行业发展周期，综合考量薪资待遇、成长速度、工作稳定性等求职诉求，完成自我定位，找准适合自己的职业赛道，避免大学学习生活陷入盲目和摆烂。

当下人工智能飞速发展，各类信息随手可得，不少同学产生疑惑：AI 可以快速生成答案，我们还需要读书学习吗？针对这一问题，梁泽宇校友提出，人工智能擅长快速输出碎片化信息，但 AI 存在天然的局限性，它习惯于迎合提问者的固有想法，很容易把使用者禁锢在信息茧房当中。阅读的价值，不在于简单获取零散知识点，而是完成属于自己的认知建构。真实职场当中，无论是业务谈判、项目管理还是团队决策，往往面对的都是复杂、不确定的现实环境，需要人综合多方信息权衡利弊做出判断，这种深度思考、独立研判的综合能力，是人工智能无法直接赋予的。要做到 “快整合、慢思考、会判断”，利用 AI 高效完成信息整合，但坚持通过读书实现深度思考，学会甄别信息真伪，把 AI 输出的碎片内容消化吸收，内化为自己完整的思维体系。现场，他向同学们推荐领导力、企业运营管理、人工智能与工商管理、创业家思维等专业方向书籍，号召同学们养成常态化阅读的好习惯。

新生与梁泽宇校友互动

工商企业管理专业教研室主任申铭老师为优秀校友梁泽宇颁发企业导师聘书

本次校友对话新生入学教育，搭建起校友与在校学子沟通的桥梁，打通校园课堂学习和真实职场之间的认知壁垒。整场分享既有生动的个人成长案例，又有可落地执行的能力提升路径，既厘清了同学们对于 AI 时代学习读书的思想困惑，也进一步强化了新生对于职业技能培养、职业生涯规划的理解与认知。工商企业管理专业将常态化开展校友分享、校友沙龙等系列入学教育活动，充分发挥榜样示范引领作用，引导 2026 级新生锚定学习目标，锤炼职业硬本领，树立终身学习理念，以昂扬向上的姿态迎接大学生活，努力成长为符合数字产业发展需求的高素质技术技能商科人才。