刘小艮，硕士学位，讲师，中共党员，信息工程学院软件技术专业教师，共发表论文6篇，主持参与校级课题4项、市厅级1项、品牌专业群专业核心课程建设1项；主编、参编教材2部；计算机软件著作权4件；指导学生参加全省职业院校技能大赛获得二等奖3项、三等奖2项；参加全省职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛校内选拔赛中，获二等奖、三等奖各1项；2次荣获教学综合评价优秀等级。

1、这次您获得优秀教师的荣誉，有什么感想？

获奖是令人激动的，但这个“优秀教师奖”也让我想起了莫言在获得诺贝尔文学奖后说的一句话，他说：“获得诺贝尔文学奖确实是一件值得高兴的事情，但如果因为这个得意忘形，忘乎所以就没有意思了。”为了让我的教师职业生涯更有意思，为了感谢领导和同事对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，激情逐梦，勤奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到更好。

2、能分享下您个人的教学理念吗？

老师用心，学生提升，师生共成长。在教学实施过程中，始终保持与相关企业的交流，确保将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容。随时关注和掌握行业的主流技术动态，使之及时转化为教学资源。将企业项目案例融入教学中，把知识点嵌入实践教学中，让学生“做中学、学中做”，逐步掌握应学知识，提高实际操作能力。

3、您认为一位优秀教师应该具备哪些素养？如果只列举三点，您认为哪三个方面相对重要呢？

优秀教师应该具备以下素养：

（1）教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业；

（2）教师要有丰富的学科专业知识；

（3）教师要有良好的课堂教学；

（4）师生关系融洽，深受学生爱戴和尊重，亦师亦友。

（5）要时刻保持学习的态度，与时俱进。

列举三点，我认为教师要有高尚的思想品德，以身作则、行为世范；努力钻研、学为人师，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模；充满爱心，忠诚事业，关心每一名学生的成长进步，成为学生健康成长的指导者和引路人。

4、一位优秀教师，往往是克服了重重困难成长起来的。请问您在工作中遇到过哪些困难？您是如何克服的？

作为一名职业院校教师，我觉得最难的是让每一位学生都热爱学习。在今后的教学过程中用自己的爱心，责任和良心唤醒学生的内心，把沉睡的潜能、求知的欲望、创造的力量诱导出来。

5、教学中您自己最满意的课例或研究成果是什么？

自己最满意的研究成果是：校级精品课程建设一项，多次指导学生参加校内和省级技能竞赛并获得二等奖3项、三等奖4项。

6、作为老师，您认为应当注重培养学生的哪些能力？教学过程中您是如何培养的？

我认为应当注重培养学生的专业技术能力、终身学习能力、实际动手能力。（1）专业技术能力是职业能力的核心，作为大学生，应该具备良好的专业技术能力，将来才能立足于自己所在的专业领域，使自己的人生价值得到完美的体现，自己的人生目标才能更好的实现。（2）培养终身学习能力，不仅学习书本上的知识，还学习书本上没有的其它知识。只有不断积累自己的知识和技能，这样才不会被社会淘汰。（3）实际动手能力则是检验我们掌握知识程度的一种标准。我们想要在自己所处的专业领域保持不败，就要努力培养自己的实际动手能力。

我在教学过程中，以学生为中心，采用线上+线下“课前、课中、课后“一体化教学模式，课前要求利用超星学习通平台自主学习；课中分析讨论、项目设计、实际操作、成果展示；课后反思拓展，通过超星学习通平台布置项目拓展任务，师生继续在平台互动交流，最终满足不同层次学生的学习需求。

7、您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义？

教师是学生学习的指导者，用渊博的学识和创造性的劳动，帮助学生掌握科学文化知识和技能，培养学生的创新意识和实践能力；教给学生科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到学生手里，引导学生学会学习。作为教师要从各个方面严格要求自己，成为学生的榜样，教会学生创造，一切为了学生，热爱学生，相信学生，尊重学生，以自己的人格和学识潜移默化的影响学生，引导他们树立科学的世界观，正确的人生观和价值观。

8、请谈谈您对高等职业教育的看法。

职教既是教育，又是人力资源开发。现在越来越清晰的一个观点是，教育和人力资源开发有交汇部分，但不是等号。职业教育不同于普通教育，是一种横跨教育、产业的“跨界”教育，需要把思维打开，把思路拓宽，把眼界放远。高等职业教育是教育的一种类型，其根本任务是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。为实现这一培养目标的总体要求，要构建融传授知识，培养能力和提高素质为一体的人才培养模式。具体实施上应转变教育观念、更新教学内容,根据职业岗位的需要，跨学科对教学内容进行裁减重组，推进模块式课程体系建设，构建整体优化的课程体系；要彻底改变"灌输式"的传统教学方法，积极推进启发式、引导式、讨论式教学方法和现代化教学手段；要强调人文教育与现代自然科学教育相结合，实行宽口径的专业教育，提高学生的综合素质。

9、高等职业教育以培养高素质技能型专门人才为根本任务，请问您在教学中如何突出并努力实现这一目标？

鼓励学生做好自己的职业生涯规划，脚踏实地、勤学苦练，干一行、爱一行、精一行，发扬劳模精神和工匠精神，用精湛技艺书写美好人生。在教学中，从课程体系、教学内容和教学方法三方面着手改革，融合课程思政，还增设了有利于学生创新能力培养的内容，并及时将专业发展前沿知识和企业实践中的先进技术应用更新到教学内容中。

10、能给新入行教师们一些建议吗？

（1）及时转换社会角色，尽早进入状态。

（2）扬长补短，发展自己；学习借鉴，提高自己。

（3）保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌。

（4）要细心观察，善于倾听，要勇于实践，主动锤炼自己。

（5）建立良好的同事关系和师生关系。