翟树芹，中共党员，硕士研究生，副教授。铭记党建工作政治责任，不断增强教师党支部的政治功能，落实立德树人根本任务，带领本支部教师提高政治素养、全面推进育人工作。基于工作过程，结合学生特点，成果导向开展专业课程体系构建、课程设计与实施的研究与探索，全力贯彻落实推进学校的各项教学改革，通过团队的努力，师生得到成长。团队合作，凝心聚力，激励教师与专业、与学院、与学校共成长，踏实践行育人的初心与使命，尽全力开展招生、人才培养、就业全链条的工作。 

1、这次您获得优秀教育工作者的荣誉，有什么感想？

荣誉的获得是大家对我过往教育教学管理工作的认可，这种认可是我继续勤奋努力工作、继续砥砺前行的动力。荣誉代表一个使命、一个责任，这种使命更多的是育人模范精神的传承，这种责任是三全育人职责推进的体现。荣誉的获得让我深感肩上的担子更重、责任更大，要承受的起这份重任，要把这种使命的精髓传承下去，就需要每一位获得优秀教育工作者荣誉称号的老师不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才。在培养社会主义建设者和接班人的过程中，深入研究教育教学规律，勤恳工作，甘于奉献，勇于担当，主动作为，不负重托，做一名不愧于教育事业的教师。

2、能分享下您个人的工作理念吗？

一直以来的工作理念是：真诚做人，踏实做事。作为一名教师，承载着育人铸魂的使命。工作中秉持这个理念先自己做到真诚做人，每天多次反省是否做到了真诚待人，耐心倾听学生的诉求；用心挖掘老师们的需求；真诚对待身边的每一位同事、学生、朋友们，旨在努力做一位阳光、开朗、有益于大家的人。敬畏教师这个职业、敬畏每个教育岗位，勤勉工作、踏踏实实做事，尽自己最大的努力做到位、做好事、做成事，做到无愧于工作无愧于内心，为教育事业奉献绵薄之力。

3、您认为一位优秀教育工作者应该具备哪些素养？如果只列举三点，您认为哪三个方面相对重要呢？

一位优秀的教育工作者应该具有的素养主要包括以下方面：较高的政治品格、道德修养，爱岗敬业、无私奉献，爱国、爱党、爱教育、爱学校、爱学生的信念，诚信、友善、正直、公正的品格，创新、学习、执着、钻研、进取的精神，吃苦耐劳、奋力拼搏的意志，多元化的知识结构，科学的世界观、人生观、价值观。最为重要的三个方面为：学高为师，身正为范；学为人师，行为世范；为学、为事、为人的统一。我们每位教育工作者均应以此为准，不懈努力，争当做一名好老师。

4、一位优秀教育工作者，往往是克服了重重困难成长起来的。请问您在工作中遇到过哪些困难？您是如何克服的？

教育教学工作中遇到困难很正常，比如师资队伍方面、招生方面、专业发展规划方面、课程开发与建设方面、教学运行方面、校企合作方面、实训室建设方面、学生就业方面、学生管理方面、教科研方面、社会服务方面、对外交流与合作方面、自身的成长发展方面等等。每次遇到困难，牢记困难是暂时的，解决困难的方法永远比困难多，凡事均能得到解决，在各级领导的指导、鼓励和支持下，拓宽视野、开阔思路，与团队一起凝心聚力，最终克服一个个困难。

5、工作中您自己最满意的一项成果是什么？

管理工程学院教师队伍是一个团结向上、积极奋进的团队，在大家的全力支持下，各项工作顺利开展，并取得了一些成绩，其中最为满意的一项是2020届学生的就业工作，突如其来的疫情给2020届学生的就业带来巨大冲击。管工就业工作团队深刻认识到就业的重要性，高度重视就业工作，在学校各级领导的指导下，结合商贸类专业学生的特点，利用现有的资源，多方联动、分类指导、精准施策、强化落实，实现了本二级学院781名学生中714名学生的就业，初次就业率为91.42%（本校第一）。更为可喜的是管理工程学院就业工作的经验案例在2020届广东省普通高校毕业生就业创业工作典型经验集体和个人评选活动中获“就业工作典型集体典型经验”三等奖。

6、教育行政类工作任务繁重，您是如何管理自己的时间并做好工作计划？

教育工作中每个岗位任务都重，因为育人是一项复杂的系统工程，人才培养链条本身很长，链条上的每个环节都很重要，所以每位教育工作者都在努力做到家庭和学校、生活和工作的平衡，但是选择了教育，就选择了奉献，做到两者的完全平衡是比较困难的。这个过程对每位老师的时间管理能力是一个挑战，在快节奏的工作中，需要学习一些管理理念、工具、方法，对工作进行分类管理排序，紧急重要的事情、紧急不重要的事情、重要不紧急的事情、不重要不紧急的事情。在实践中，持续的学习新思维、新工具、新方法，不断提高自己的时间管理能力。

7、请谈谈您对高等职业教育的看法。

高等职业教育是高等教育发展中的一种类型，是我国高等教育的重要组成部分，具有不可替代的地位，也担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，是培养技术技能型人才、促进就业创业创新的重要基础。早在2014年5月，国务院发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）提出，加快构建现代职业教育体系。当前国家正在积极推进高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育的现代职业教育体系的构建。2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，进一步明确了高等职业教育的地位和重要性，并鼓励高等学校培养“工匠精神”的应用型技能人才。总之，“职业教育前途广阔、大有可为”。

8、能给新入行教育工作者们一些建议吗？

欢迎新入行教育的工作者们，如果要在这个领域镌刻下值得永远怀念的印记，实现个人的社会价值，需要大家铭记以下几点：第一，坚定自己的选择，既然选择了教育事业，就要持之以恒走下去，并踏踏实实的耕耘，迟早会有春华秋实的育人成果；第二，热爱你的每位学生，欣赏你的每位学生，因为每个学生都会开花，只是花期不同，只要给予充足的“阳光、水、养分”，我们的学生们迟早会有花开的时刻；第三，热爱自己的学校，珍惜学校提供的机会和平台，与学校发展同成长；第四，要做到明辨、慎思、慎独，严格要求自己，光明磊落做人做事；第五，与时俱进、持续学习，学无止境、学海无涯，要心无旁骛，执着钻研，学深悟透教育教学原理和规律，为更好的育人奠定坚实的基础。