5月14日，2024-2025学年第二学期《创新创业通识》课程教学研讨会在清远校区大学生创业孵化园一楼成功举办。会议聚焦课程教学改革与创新实践，旨在推动我校创新创业教育高质量发展。就业创业处处长、创新创业教育教研室主任李勇，副主任陈宏出席会议，全校10余名承担该课程教学任务的教师代表共聚一堂，分享经验、共谋提升。会议由就业创业处李晓霜老师主持。

双创实践与教学改革并进

会上，李勇重点解读了“5+3”双创实践项目与课程改革方向。他提出，“5+3”项目作为学校创新创业教育的核心载体，通过真实商业场景的实践，系统性培养学生创新思维、创业能力及实践技能。“这不仅是对传统教学模式的突破，更将课堂与市场需求深度衔接，为学生搭建接轨社会的桥梁。”李勇强调。

此外，李勇回顾了本学期教学成果：截至第12周，8名任课教师（含2名校内兼课教师）凭借多元教学方法与创新课堂设计，多次登上教务处颠覆性教学改革简报。“这些成果既是个人能力的体现，更为教学团队树立了标杆。”他总结道。

教学方法创新：从理论到实践

陈宏以自身教学实践为例，分享了提升课堂参与度的经验。他提出，教师需结合学生特点灵活调整授课方式，例如通过情境模拟、案例分析等互动形式激发学生主动性。“颠覆式课堂改革的核心，是让教师成为引导者，而非单向输出者。”陈宏表示。

在交流环节，教师们踊跃发言。探究式教学法成为热点话题——通过创设问题情境，引导学生自主探索知识；小组合作学习则被多次提及，教师通过差异化组队、竞赛激励等方式，提升课堂活力。多位教师强调，课程内容应与创新创业类等赛事结合，推动学生将理论转化为实践成果。

凝聚共识 共绘未来

本次研讨会为教师搭建了深度交流平台，进一步明确了课程改革方向。与会教师纷纷表示，将立足学生需求，持续探索教学创新路径，助力我校双创教育迈上新台阶。未来，就业创业处将定期举办专题研讨，推动优质经验共享，为培养具有创新精神与实践能力的高素质人才注入更强动能。