数学教研室期中教学总结

博雅教育学院数学教研室在各级领导的正确指导下,全体同仁积极工作,齐心协力,本学期教学教改取得了很大的成绩,现对所做的工作及工作中存在的问题进行梳理和总结,以便进一步改进我们的工作。

一、常规教学方面：

本学期数学教研室除了承担本学院的高等数学的教学任务之外，还承担了商学院统计学原理的部分课程。一日常规的教学工作是我们的主要的重点工作。现从以下几方面加以阐述：

1、重新修订高等数学的整体设计，单元设计也进行了部分的修改。

2、课堂教学改革也在不断深化，大部分学生对数学课堂教学比较满意。

3、经常组织教师互相听课，取长补短，不断提高教学水平。如青年教师付德刚和冯冰教学水平及教学方式有很大改进，教学水平不断提高。

4、学生普遍反映数学教师上课认真，对学生负责。对数学教师的评价比较中肯和客观。

二、教研教改方面：

1、教研方面：本学期付德刚老师在山西师大报发表题《分担小函数的亚纯函数的正规族》和《分担5个小函数的亚纯函数的唯一性定理》和 论文两篇。彭刚老师在中文核心期刊《高校教学研究》发表题为《在高职高专数学教学中引入“实例教学”的思考》的论文一篇。

2、教改和博雅素质教育方面：积极举办“博雅杯”数学竞赛，加强竞赛的宣传力度，积极组织学生报名，竞赛的各项工作都按计划有条不紊的进行，本次竞赛参加人数达400多人，规模之庞大。是历年少有的。

三、目前存在的问题：

1、在课堂教学方面，学生基础差且参差不齐，如何提高数学基础差的学生的学习兴趣，目前我们还没找到很好的方法。

2、教学教改方面，我们与外界交流很少，信息交流不流畅。

3、教材的修订还待进一步完善。

4、专任教师与兼职教师沟通与交流比较少。兼职教师在教改方面都滞后于专任教师。

5、课时少，学时少，教学内容偏多。

四、整改措施：

1、从学生座谈会上反映的情况看，学生对数学课的教学比较满意。教师教学认真、工作负责，但数学教学手段单一，少部分学生因基础差，学习兴趣不高，学习主动性不强。整改方法：精讲多练、少讲多练习、一题多练习、在课堂上可以穿插一些数学游戏或脑筋急转弯等，提高学生学习兴趣。

2、加强兼职教师的管理，每月集中开一次数学教改会议（学院是否拨点经费）解决相关问题。

3、加强与外界的沟通与联系，借鉴外校先进的教学经验，提高教学质量。

数学教研室