2026年3月2日上午，博雅教育学院召开了“马跃新程：2025-2026学年第一学期工作总结暨第二学期工作部署会”。学院全体教师齐聚一堂，共谋新学期发展蓝图。

会议由副院长苏娜娜主持，按照议程首先由各教研室负责人就上学期工作进行简要总结，并针对新学期各教研室工作思路进行汇报。随后，钟秋平副院长针对新学期的目标考核任务进行了详细分解，明确了各项关键指标与责任归属，要求全体教职员工以目标为导向，确保学院各项工作稳步推进。

加强师德师风建设，深耕“有温度”的五育体系

张丹院长在总结讲话中针对师德师风与教师素养提出了深刻要求，面对人工智能（AI）飞速发展的时代变革，教育工作者正处于“动荡与沉淀”的矛盾中。虽然AI可以替代机械性工作，但它无法替代人类的感情、美感以及“有温度”的教育。张院长指出，博雅教育学院的老师肩负着守护“家国情怀”与“千年文脉”的神圣职责，全体教师必须紧跟时代步伐，主动打破对新技术、新工具的抗拒心理，通过掌握人工智能等数智化手段，实现与学生在同一时代维度的“同频共振”，从而给予学生更有深度和广度的关注 。同时，张院长特别勉励老师们要保持教育激情，追求“眼里有光”的精神面貌，以坚定的责任感执行“五育并举”任务，拒绝边缘化心态，用有温度的言传身教引领学生实现转变。

针对教育部近期发布的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，张丹院长进行了深度解读与工作部署。她明确指出，国家全面推进“健康第一”教育理念在学校落地见效、生根开花，五育并举特别是体育健康任务被放在了所有任务清单的第一条。根据《意见》精神，张院对五育工作提出了期望：

落实指导意见中关于“学生每天综合体育活动时间不低于2小时”“实施大学生体质提升行动”的要求，张院长要求体育老师确保学生在课堂上“头上有汗，眼里有光”，让学生在户外运动中挥洒青春。

对标指导意见中关于开齐开足体育、艺术、劳动课程的要求，帮助学生掌握运动技能与艺术特长。充分学习“苏超”接地气的文化推广模式，让学生真正走出寝室，增强参与感与体验感。

张丹院长还要求博雅教育学院老师们响应指导意见中关于“人工智能赋能”的号召，鼓励老师利用AI技术跟踪学生情况、辅助教学评价，创建个性适配的沉浸式教育场景，提升健康学校建设的数智化水平。

“五育并举”永远是不变的原则，博雅教育学院的老师们需要通过以体强心、以美润心、以劳健心，提升学生的综合素养，让五育工作不再被“边缘化”，实现学生面貌的转变。

聚焦成果转化，实现科研与社会服务新突破

在谈及学院未来发展时，张院长提出要开启“四年一周期，两年一阶段”的精准孵化模式，形成有理论、有实践、可复制的教学成果。她为全体教师划定了三大攻坚方向：

冲刺省级基地：学院接下来的工作将对标省级标准，力争在省级基地建设上实现零的突破，支撑教师更好成长。

突破横向课题：鼓励老师积极链接社会资源，填补学院在横向课题上的空白，并将其作为教学成果的重要评价标准。

深耕重大赛事：抓住大艺展、大运会等关键契机，提前布局，从赛事中凝练出工作坊等高质量的教学成果。

会议最后，各教研室代表上台领取开工红包，现场气氛热烈。张丹院长勉励全体“博雅人”在新年里马力全开，跑出新成绩，创造新纪录。

拟稿&初审：吕维彬

复审：苏娜娜

终审：周雨娇